教育部明确职业教育优先培养8个重点领域高技能人才

【事件核心】10月12日，教育部召开新闻发布会，介绍2026年世界职业技术教育发展大会及职业教育国际合作有关情况。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏透露，教育系统将落实全国服务业大会精神，实施职业教育助力服务业扩能提质工作方案，优先选择8个重点领域开展高技能人才培养，以“学校+企业+行业”集群推进，加速补齐紧缺技能人才缺口。

【一、8个重点领域锚定产业升级新需求】

8个领域并非平均发力，而是紧扣服务业扩能、强链与实际紧缺：在技术配套服务领域，面向京津冀、长株潭、成渝等高端装备制造集聚区，培养航空装备、轨道交通装备智能无损检测人才；在仓储物流领域，依托钦州—北海—防城港港口型、郑州陆港型、武汉—鄂州空港型枢纽，培养“江铁海”多式联运、国际班列运营等人才；在软件与数据服务领域，聚焦国产软件应用与人工智能发展，加强鸿蒙系统应用、人机协同数据标注人才培养；在国际贸易、重大工程、城市更新等领域，分别瞄准跨境电商运营、长隧道应急救援、建筑体检与地下管网运维等稀缺岗位，并在“一老一小”领域重点培养安宁照护、托育服务人才，在餐饮领域推动中餐国际化复合型人才成长。

【二、资源投入突出“聚合力”与“落地性”】

为让方案落到实处，教育部组织架构强调多方协同：8个领域已汇聚92名两院院士、大国工匠和行业专家，71所高水平学校、91家头部企业、36家行业协会联合实施。教学要素改革层面，明确新增专业20个、升级改造专业36个、开发新课程127门、编写数字教材116种、校企共建产教融合实训基地42个；紧缺人才供给上坚持“急用先上”，组建一批职业教育培训中心，面向高校学生、在岗职工、转岗人员等开发低空物流技术、居家照护等55个培训项目。

【三、政策信号与趋势判断】

职业教育今年密集迎来顶层部署：《教育发展“十五五”规划》部署加快职教“新双高”建设，“十四五”期间全国职业教育经费增长23.3%、达到7570亿元，每年约500万初中毕业生接受中职教育、近600万适龄青年接受高职教育。此次聚焦8个服务业重点领域，标志职教专业设置正从“重规模”转向“重适配”，紧扣产业升级与民生需求精准培养。对职业院校而言，应主动对照8个领域优化专业集群、深化校企共建；对相关企业与行业，可借产教融合共同体对接人才培养与场景开放，把“招工难”转化为“订单式储备”；对从业者与求职者，8大领域意味着明确的技能转型方向，值得结合自身情况提前卡位。

【信息来源】教育部2026年世界职业技术教育发展大会新闻发布会；环球网《教育部：优先选择8个重点领域培养高技能人才》。