第八届智源大会首设AI-Native教育论坛,AI研究界与基础教育界对话

教育科技 | Sat Jun 13 2026 07:16:02 GMT+0000 (Coordinated Universal Time)

【事件概况】

2026年6月12日至13日,第八届北京智源大会在北京中关村国际创新中心举行。本届大会汇聚200余位顶尖专家学者与40余位人工智能企业CEO及联合创始人,围绕Agent、世界模型、具身智能、AI自进化与AI安全等前沿议题展开研讨。

值得关注的是,本届大会首次设置教育主题平行论坛——AI-Native教育论坛,定于6月13日下午举行。论坛由中国人民大学附属中学、新京报社与北京智源研究院联合主办,是智源大会创办以来首次专门设立的教育议题论坛。

【核心要点】

1.首次设立教育主题论坛。智源大会自2019年创办以来已连续举办七届,14位图灵奖得主与全球AI先锋在此交流,本届首次新增AI-Native教育主题论坛,标志着前沿AI学术圈与基础教育、教师教育的对话正式进入议程。

2.三方联合主办。论坛由人大附中、新京报社、北京智源研究院共同发起,分别代表基础教育、媒体公共讨论、AI研究三类视角。

3.五位主旨发言嘉宾。论坛主席为人大附中校长宓奇,主旨发言嘉宾包括北京大学哲学系宗教学系主任程乐松、北京师范大学教育技术学院副院长卢宇、新南威尔士大学计算机科学与工程学院教授Toby Walsh、超脑AI孵化器创始人王佳梁等。

4.青少年AI创造展同步举办。论坛特别设置青少年AI创造展与案例分享环节,展示来自小学、中学的AI-Native新生代借助AI完成的实践成果,包括无障碍赛车游戏、面向视障女性用户的实时AI化妆教练、智能声学干预注意力闭环脑电系统、AI驱动的文献理解与教学支持系统等。

5.讨论框架聚焦重新发现人。论坛主题为AI-Native教育:一次关于人的重新发现,核心议题包括:当知识获取与即时反馈愈发便捷时创造力从何而来;持续的即时满足是否会影响深度思考与长期积累;当技术能力趋于平等时问题意识、审美、责任感与长期主义如何成为新差异。

【关键数据】

据北京智源研究院公开信息,本届智源大会规模为200余位专家学者、40余位AI企业CEO及联合创始人;2026年6月12日至13日两天连续举办。论坛主旨发言嘉宾之一卢宇所在的北京师范大学教育技术学院相关团队研发的智能教育系统及人工智能教学课程资源,已直接服务于京、粤、宁等地200余所中小学、90余万师生。以上数据来源于新京报、智源研究院公开议程。

【深度分析】

1.学术圈与基础教育圈联动加深。过去AI教育话题多在教育系统内部讨论,研究多聚焦工具应用与学科融合;本次智源大会作为AI研究的年度坐标主动开设教育论坛,意味着AI技术研发界对教育场景的关注度显著提升。

2.AI-Native概念进入教育语境。AI Native原本是描述自带AI能力的应用形态,本届论坛将其引申到学习者群体——伴随大模型成长的青少年一代,其学习路径、认知方式、成长方式都将与前代不同,需要新的教育理论与实践支撑。

3.讨论从用不用AI转向用AI做什么。当生成式AI能够提供即时反馈和高质量答案后,教育界面临的新课题不是要不要使用,而是如何避免学习者陷入即时满足陷阱,如何在技术能力均等化的前提下保留并放大人的差异化价值。

4.教师角色被重新审视。论坛主旨议题之一是我们需要怎样的人工智能通识教育,结合此前教育部等五部门《人工智能+教育行动计划》将AI纳入教师资格考试和认证内容的部署,教师从知识传授者向学习设计者价值引导者转型的趋势更为清晰。

5.国际视角与本土实践结合。澳大利亚科学院院士Toby Walsh的加入,使论坛具备了AI伦理、AI安全等国际前沿议题的视角,与人大附中、北师大、北大的本土实践案例形成参照。

【对行业影响】

对K12学校而言,AI-Native一代的学习需求和学习习惯正在发生结构性变化。学校在课程设置、教学评价、作业设计等环节需要回应如何避免学生过度依赖AI即时答案的现实问题,同时为学生预留深度思考、长期积累的训练空间。

对教师群体而言,本次论坛释放的信号是:AI不只是教学工具,更是重塑教育目标的变量。教师培训需要从会用AI工具延伸到会引导学生与AI协作,相关教师专业发展课程将进入快速迭代期。

对教育科技企业而言,AI-Native教育的提出意味着市场需求从用AI辅助教学扩展到为AI原生一代设计的教育产品。产品设计需考虑学习者元认知能力、创造力、问题意识的培养,单纯的题目生成、错题讲解类产品的差异化空间将被压缩。

对家庭和家长而言,AI走入学习全过程后,家庭教育与家长引导的重要性反而上升。论坛展示的小学生设计无障碍赛车游戏11岁学生构建智能体天团等案例,提示家长关注孩子的兴趣激发、价值观塑造、动手实践能力,而非简单的成绩比较。

对培训机构而言,常规学科辅导模式正面临重塑。素养类课程、创造力培养、AI素养课程等方向有望成为合规增量;但相关供给应建立在对学习科学、青少年发展规律的深度理解之上,而非简单贴上AI教育标签。

【信息来源】

1.新京报:AI时代重新发现人的价值,2026智源大会AI-Native教育论坛即将举行(2026-06-12):https://m.bjnews.com.cn/detail/1781247848129419.html

2.北京智源人工智能研究院:2026智源大会议程公开 AI-Native教育,一次关于人的重新发现(2026-06-10):https://hub.baai.ac.cn/view/55406

3.第八届智源大会公开议程

本内容仅作行业信息参考,论坛后续议程及发言全文以主办方现场及官方发布为准。